欢迎观看本篇文章，小依依来为大家解答以上问题。给教师的建议读后感，给教师的建议读后感范文很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、 有幸读到了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。读了这本书的一部分，我发现虽然现在的教育形势已经发生了很大的变化，但是苏霍姆林斯基的光辉教育思想对于现在的教育工作者来说并没有过时。看了他的文章，让我觉得豁然开朗。

2、 作为一个刚参加工作的青年教师，读苏霍姆林斯基《给教师的建议》真的受益匪浅。读完这本书，仿佛有一股清泉不断冲击着我的头脑，使我的思想在不断的冲击中反复锤炼。读书时，我常常忍不住沉思，对照书中的例子，反思自己平时的教育行为。在不断的比较和研究中，我常常为苏霍姆林斯基突然找到了困扰我的问题。

3、 最先吸引我的是《从哪儿找时间，一天只有24小时》和《关于做困难学生的工作》，因为这是我迫切想解决的一些问题。数学专业的跨语言教学，对我来说是相当困难的。学校发的作业本很多，改作业要上两节课。我甚至第一次改了两天作文。刚开学的时候每天忙的像陀螺一样，要么备课，要么改作业。我总觉得完成这些任务需要时间。哪来的时间关注学生生活，写简书？看完之后，真的帮了我很大的忙，主要是我的思想观念变了，经常抱怨自己没时间，很忙。嗤之以鼻流行一句话“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。但是看了苏霍姆林斯基的话，我的想法变了，我从心底里认可了这个道理。我只是认为它仍然很难操作。希望你不要让中高年级的孩子短时间内背完要背的课文，理解这道应用题，不要把他们当成有能力的优秀学生，这样只会让他们越来越死，越来越笨。而是更注重训练他们的思维，开发他们的智力，为他们以后不断学习和发展。

4、 我还了解到，在课堂教学中应该引导学生学会积极思考。老师讲解了一个新的教学内容后，老师问学生：有什么问题吗？教室里静悄悄的，没有任何问题。我以为他能告诉我为什么，以为学生理解了新内容。但是当我让学生复述我刚刚告诉他们的内容时，他们都含糊其辞地回答。更重要的是培养学生的学习兴趣。不管是什么学科，我们都说兴趣是最好的老师，激发学生热爱阅读。

5、 让我们每一个教育工作者时刻不忘自己的责任，努力改进自己的教育方法，时刻贴近学生的内心，给学生发展的空间，最大限度地激发学生的创造力和积极性，让每一个学生都成为有用的人才。我们班的孩子有强烈的表达自己的欲望。他们每次在语言园搞口语交流，都会举办故事会，辩论赛等等，这是毋庸置疑的。

6、 教学没有固定的方法，重要的是要有正确的方法。一切为了学生！让我们多学习，多积累，努力提高自己的能力！在青椒这个大家庭里，总有很多收获。讲师都是来自世界各地的优秀老师。尽你所能，努力工作！让自己和他们一样优秀。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。